MIS COMPROMISOS PARA MEJORAR MIS APRENDIZAJES

Reconocer mis fortalezas y aspectos a mejorar , considerando los obstáculos como una oportunidad, además de reconocer mis avances para poder identificar qúe he hecho para lograrlo, poniendo altas espectativas en mi aprendizaje cotidiano, sin dejar de lado la búsqueda constante de ayuda entre mis pares, que me permita superar alguna dificultad, haciendo conciencia de mis errores lo que me permitirá reflexionar sobre la práctica e identificar lo que no estoy entendiendo bien y así poder superarlo, sin dejar de lado la innovación y motivación así como la formación continua para impartir nuevos conocimientos  para el presente y futuro de mis estudiantes mediante el aprendizaje perdurable.

ESTRATEGIA DE LA TUTORIA DE PARES EN EL AULA

La tutoría entre pares es una estrategia que resulta positiva y la importancia de su aplicación se justifica en que su aplicación genera ventajas tanto para el estudiante ya que, lo motiva a trabajar en equipo,practicar la solidaridad, aumentado la comunicación, como para el docente quien orienta, ayuda y reconoce los problemas de sus alumnos, siendo un nexo de comiunicación entre ellos, vinculando el trabajo colaborativo y las habilidades sociales, que conlleven a una actitud positiva frente al desarrollo de la enseñanza-aprendizaje.
Fortaleza.- buen clima de aula, acondicionada con proyector, air acondicionado, experiencia laboral para brindar mis conocimientos, participación activa entre pares.
Oportunidades.- Capacitación gratuita por parte del Ministerio de Educación, estudiantes motivados para realizar las actividades.
Barreras.- La poca paticipación de los padres de familia en los diferentes actos programados y poco interés en enseñan con el ejemplo en casa en lo referente a comportamiento y disciplina.

DIFERENCIANDO MI ENSEÑANZA EN UN CASO DE ESTUDIO

Bienvenidos mis amigos a este blog donde tendremos la oportunidad de contar con un espacio de intercambio de ideas y opiniones que nos permitirá  ampliar nuestros conocimientos para innovar nuestra enseñanza-aprendizaje dentro del aula, para un presente y futuro de calidad y equidad.

RESUMEN SOBRE APRENDIZAJE SOSTENIBLE

"La educación en todas sus formas y niveles, no es solo un fin en sí mismo, sino también uno de los instrumentos más poderosos con que contamos para inducir los cambios necesarios para lograr un desarrollo sostenible " Kaichico Matsuura (Director General de la Unesco 1999-2009).

El aprendizaje sostenible busca generar aprendizajes perdurables desde la primera infancia , desarrollando las competencias necesarias para crecer de manera sostenible, respetando al otro y al medio ambiente.

Mediante la educación se forma al individuo en valores, competencias y conocimientos, siendo el eje principal de todos los cambios para la construcción de un mejor presente y futuro, donde los docentes incorporen métodos participativos, innovadores y efectivos que motiven a los alumnos a cambios conductuales  y  promoviendo oportunidades de aprendizaje para transformar su vida y los lleve a tomar decisiones con autonomía e independencia para la resolución de problemas, desarrollar y practicar sus esquemas mentales, para contribuir en la creación de un mundo más justo, inclusivo, seguro y sostenible.

ORGANIZADOR GRAFICO SOBRE APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Análisis de Inclusión Educativa y Aprendizaje sostenible.

Busca generar un aprendizaje perdurable ofreciendo a los profesores y estudiantes una transformación de sus capacidades mediante las prácticas inclusivas eficaces, garantizando el acceso a la educación bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad, sin desperdiciar ningún talento renovando Energías para el aprendizaje donde desarrollen competencias cruciales para sus vidas futuras y cuidando El medio ambiente bajo tres dimensiones las mismas que están interconectadas:
-Aprendizajes para todos.- se refiere a la no separación ni clasificación de las personas, eliminando barreras que promulguen prejuicios dando la oportunidad a todos de participar y desarrollar sus habilidades y destrezas.
-Enseñanza significativa en esta parte mencionamos siete principios, refiriéndose el primero a los aprendices como actores principales dentro del aprendizaje-
-La naturaleza social del aprendizaje, hace referencia sobre el contexto en el cual se desarrolla y está en constante construcción, promoviendo la flexibilidad y creatividad del docente en su práctica educativa, además la familia juega un papel muy relevante así como la comunidad educativa.
-Las emociones, para tener mayores posibilidades de aprender, es el docente quien debe impulsar y motivar a los estudiantes.
-Reconocer las diferencias individuales, no debe existir la discriminación, al contrario deben ser aceptados como son y generar ambientes De aprendizaje que se ajusten a sus necesidades.
-Incluir a todos en los aprendizajes para generar un aprendizaje perdurable.
-Evaluación, la misma que guía a los estudiantes para obtener los resultados esperados con retroalimentaciones relevantes e individuales.
-Construir conexiones horizontales desde lo básico hasta lo complejo garantizando la adquisición de conocimientos y desarrollo de sus habilidades.
-Aprendizaje perdurable.- busca el desarrollo y participación de los aprendices en la sociedad, eliminando barreras que se puedan presentar en el proceso de manera integradora y relacionando sus capacidades con el modelo de capacidades ATRIO.

COLLAGE SOBRE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI

RESEÑA SOBRE EL COLLAGE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Las habilidades  individuales, colectivas y habilidades de aprendizaje del  siglo XXI,  son fundamentales para el desarrollo de proyecto de vida de los estudiantes para lograr formar ciudadanos preparados para contribuir a la construcción de una sociedad más próspera y justa, donde participen todos (familia, comunidad, escuela).

Hablar del desarrollo de habilidades del siglo XXI, es una necesidad prioritaria ya que propone experiencias de aprendizaje de calidad, comprensibles e innovadoras (uso de las TICS),  para aprender y trabajar en un mundo cada día más globalizado, interactuando en diferentes contextos, rompiendo esquemas, aprendiendo a vivir juntos en ambientes de paz y armonía, fortaleciendo los valores desde la familia para alcanzar una formación integral, que garantice el derecho a la educación de todas las personas, independientemente de sus condiciones personales, culturales, étnicas, sociales y de discapacidad, (INCLUSION), preparándolo para la vida y no para el momento dentro de la justicia (construcción de una sociedad democrática), innovación(aprendizaje auténtico) y solidaridad trabajo en equipo, (respetando las ideas de los demás).